План работы, 2014-2015

План работы школы на 2014-2015 уч.год

СОДЕРЖАНИЕ

 

1 Анализ работы МБОУ «Кутанская ООШ»за 2013-2014 учебный год ……………………………………………….. 3
2 Информационная карта общеобразовательного учреждения …………  14
3 Стратегические направления, цель и задачи работы школы …………  15
4 Содержание работы школы 17
  • Организационные мероприятия ……………………………………..
17
  • Организационно-методическое сопровождение

мониторинговых исследований по направлениям ………………….

21
  • Организация образовательного процесса ……………………………
22
  • Управление образовательным процессом …………………………..
24
  • Работа по адаптации первоклассников ……………………………..
25
  • Работа по преемственности начальной и основной школы ………
26
  • Работа с кадрами ………………………………………………………
27
  • Организационно-методическое сопровождение

аттестации педагогических кадров ………………………………….

28
  • Организация научно-методической работы ………………………..
29
  • Работа с одарёнными детьми …………………………………………
31
  • Организация воспитательной работы ……………………………….
32
  • Работа по обеспечению безопасности и

предупреждению травматизма ………………………………………

45
  • Работа по развитию материально-технической базы ………………
47

 

Анализ работы

МБОУ «Кутанская основная общеобразовательная школа»

за 2013-2014 учебный год

 

Первоочередная задача школы — дать качественное образование, которое станет стартовой площадкой для всего жизненного пути. В работе с обучающимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», типовым Положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Министерства образования Иркутской области, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Реализуя дифференцированный подход в об­разовании, школа ставит целью не сформировать и даже не воспитать, а найти, поддержать, развить челове­ка в человеке и заложить в него механизмы самореализации, адаптации, саморегуляции, самозащиты, само­воспитания и другие, необходимые для становления самобытного личностного образа и достойной челове­ческой жизни, для диалогичного и безопасного взаимодействия с людьми, природой, культурой, цивилиза­цией.

 

Характеристика социума

МОУ «Кутанская основная  общеобразовательная школа»  — общеобразовательное учреждение  основного общего образования, расположенное на территории д.Кутанка с населением около 350 человек, в 40 км от районного центра с.Оса, была введена в эксплуатацию и  преобразована из начальной школы в основную школу в 1992 году. Здание типовое (школа – сад), одноэтажное – площадью 400 м². Учебно-материальная база школы позволяет организованно, на современном уровне проводить учебно-воспитательную работу с обучающимися. В школе нет спортивного зала и мастерской,  но есть спортивная и игровая площадки, пришкольный учебно-опытный участок, библиотека.  Школа располагает 7-ю учебными кабинетами. Учреждение функционирует в односменном режиме. Учебные занятия организуются 6 дней в неделю с 09.00 часов. Продолжительность уроков – 45 минут. Во II смену проводятся внеурочные занятия 1-3 классов и внеклассные мероприятия – это посещение консультаций, кружков,  дополнительных занятий, участие в подготовке и проведении творческих дел, вечеров и т.д.

Для осуществления образовательной деятельности имеется весь пакет учредительных пакетов. Устав утвержден постановлением мэра муниципального образования «Осинский район» № 200 от 28 апреля 2014 года.

Население разнообразно по культурному уровню, социальному составу и образовательным потребностям. Это обязывает педагогический коллектив направлять работу на расширение обеспеченности учебно-воспитательного процесса, обновление содержания работы с родителями, усиление общекультурной направленности общего образования в целях повышения адаптивных возможностей школы и предоставления базового образования.

Комфортные условия обучения, достаточный уровень образования, эмоционально привлекательная воспитывающая среда, традиции – все это сделало школу востребованной учащимися и  их родителями. Школа реализует на практике важнейшее положение концепции программы модернизации российского образования и приоритетного национального проекта «Образование» — обеспечение доступности качественного образования.

Сегодня МОУ «Кутанская основная общеобразовательная школа» является образовательным и культурным центром деревни.

 

 

 

 

Контингент учащихся

Анализ прогнозов контингента учащихся на 2013 – 2016 гг. показывает, что количество учащихся остается стабильным, примерно 45-46 человек. Это предопределяет необходимость сохранения учащихся, а значит, найти школе свою «привлекательность» для родителей, учащихся.

В первый класс школы принимаются дети, достигшие к 1 сентября возраста 6,6 лет. Перед началом учебного года дети, поступающие в 1 класс, проходят медицинскую комиссию, проводится собеседование с родителями, детьми.

В школе функционируют 2 уровня образования:

1 уровень – начальное общее образование по программе «Школа России».

2 уровень – основное общее образование, обучение в 5 – 9 классах состоит в создании условий для овладения базовыми знаниями и способами деятельности, необходимыми для дальнейшего обучения в средней школе.

На конец 2013-2014 учебного года обучалось 44 учащихся, из них на 1 уровне —  19 человек, на 2 уровне — 25 человек. Движение учащихся происходит по объективным причинам, в течение учебного года выбыло 3 ученика, прибыло 3. Классов-комплектов – 7, были объединены учащиеся 1,4 классов, 2-3 классов. Средняя наполняемость класса – 4,9. Из общего количества учащихся 6,7,9 классов в указанных классах  обучались  по адаптированной образовательной программе специальных (коррекционных) классов VIII вида по одному учащемуся. Неохваченных учебой детей в возрасте до 18 лет на территории поселения нет.

Из социального паспорта школы видно, что дети из:

— полных семей – 17 (58%)

— неполных семей – 12 (42%)

— многодетных семей – 13 (45%)

— малообеспеченных семей – 16 (55%).

Национальный состав: буряты – 44 человека.

Образовательный уровень родителей: высшее – 5 (11,1%)

среднее специальное – 12 (26,7%)

среднее – 24 (53,3%)

неполное среднее – 4 (8,9%)..

 

Кадровый состав

Важнейшей задачей ОУ является реализация личностно-ориентированного образования и развитие этнопедагогической системы в сельской школе. Результативность выполнения программных задач напрямую зависит от потенциала педагогических кадров. Кадровая политика МБОУ «Кутанская ООШ» направлена на гуманизацию и демократизацию образовательного процесса,  повышение уровня профессионализма учителей. Образовательный профессиональный уровень педагогов достаточно высокий. В учебном процессе задействовано 14 педагогов, из которых:

  • 2имеют образование: высшее — 1 человек (85,7%)

среднее специальное – 2 человека (14,3%)

  • имеют категории: высшая — 1 (7,1%)

первая — 10 (71,4%)

вторая — 1 (7,1%)

  • имеют звания: «Почётный работник общего образования» — 3 (21,4%)

«Ветеран труда» — 3 (21,4%)

  • имеют стаж работы: до 5 лет — 1 (7,1%)

от  5 — 10 лет — 1 человек (7,1%)

от 10 — 20 лет — —

свыше 20 лет — 12 человек (85,7%)

  • женщины — 12 (85,7%).

Средний возраст педагогического коллектива — 50 лет.

Из анализа данных видно, что коллектив стабилен, но наблюдается постепенное старение учительских кадров. Качественный состав педагогического коллектива в 2013-2014 учебном году и достаточный профессиональный уровень учителей позволяет добиваться поставленных целей.

 

Учебно-методическая деятельность

Школа реализует программы начального общего, основного общего образования. Ведущая цель школы:  Создание условий для формирования конкурентноспособной личности, с высоким уровнем  самоконтроля и самосовершенствования, ориентированной на творческое развитие. Основные задачи:

  1. Повышение качества образования и общей культуры обучающихся через:

1.1. Формирование компетентностного подхода в приобретении общеучебных навыков

обучающихся.

1.2. Расширение зоны проектной деятельности

1.3. Профилактика преступности и пагубных привычек обучающихся.

1.4. Расширение зоны использования ИКТ в образовательном процессе.

1.5. Внедрение здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности.

1.6. Совершенствование форм  мониторинга качества образования в школе.

  1. Управление достижением высоких конечных результатов работы ОУ через:

2.1. Обеспечение повышения уровня квалификации педагогов, необходимого для

развития школы.

2.2. Совершенствование системы стимулирования педагогов и  работников других

категорий с целью обновления и развития методик и технологий, способствующих

повышению качества образования в школе.

2.3. Совершенствование аналитической функции управления ОУ.

2.4. Создание материально-технической базы для дальнейшей информатизации УВП.

Для реализации этих задач в  школе проводится определенная работа. Создаются условия для профессионального роста педагогов в процессе функционирования школьных методических объединений. Совершенствуется система мониторинга школьного образования, которая построена на основе определения конечных результатов деятельности школы и включает в себя следующие компоненты:

  • качество знаний учащихся (уровень преподавания, состояние учебно-методического обеспечения, индивидуальные особенности учащихся, уровень сформированности общих и специальных учебных умений и навыков, состояние системы контроля и оценивания знаний учащихся.);
  • здоровье школьников (состояние физического развития учащихся, оздоровительной работы, физической подготовки учащихся, учебной нагрузки на организм, состояние микроклимата в школе).

На всех уровнях обучения реализовывается следующие формы организации учебного процесса: традиционные уроки (классно-урочная форма), лекции, семинары, практикумы (лекционно-зачетная форма); консультации.

Организация внеклассных занятий с учащимися ведется  через систему внеурочной работы  (кружковая деятельность, внеклассная работа по предмету).

Важнейшим документом общеобразовательного учреждения является учебный план. Учебный план является нормативным документом, определяющим распределение учебного времени.

Учебный  план разработан по государственным образовательным стандартам первого поколения, кроме 1-3 классов, в которых учебный план разработан по ФГОС НОО. В основу учебного плана положен Федеральный базисный учебный план 2004 года с изменениями, обеспечивающий реализацию федерального компонента государственных образовательных стандартов первого поколения (2004 год).

Учебный план для 1-3 классов общеобразовательного учреждения,  реализующего программу начального общего образования, определяет объём учебной нагрузки учащихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по учебным предметам, а также включает в себя план внеурочной деятельности образовательного учреждения по следующим направлениям развития личности:

  • спортивно-оздоровительное призвано пропагандировать здоровый образ жизни и сохранять состояние здоровья детей («Полезные привычки» — 2 ч);
  • общекультурное направлено на воспитание и развитие творческих способностей детей, приобщение к прикладному и национальному видам искусства («Я – умейка» — 2 ч);
  • духовно-нравственное направлено на расширение знаний по окружающему миру, истории Отечества и малой родины, сбора материала по топонимике родного края, по родословной («Моя родословная» — 1 ч);
  • общеинтеллектуальное направлено на развитие мыслительных и творческих качеств обучающихся, на реализацию исследовательской и проектной деятельности («Я – исследователь» — 2ч);
  • социальное направлено на разрешение экологических проблем по охране природы («Земля – наш дом» — 2ч).

Обучение в 4-9 классах осуществлялось по образовательной программе ФКГОС. Предельно допустимая нагрузка учащихся соответствовала нормам учебного плана. Итоговая нагрузка учащихся соблюдалась с учетом всех компонентов. Учебный план обеспечивался всеми необходимыми программно — методическими компонентами.  Преподавание предметов осуществляется по программам, рекомендованным Министерством образования РФ. Расписание составляется с опорой  на санитарно-гигиенические нормы.

В 2013 – 2014 учебном году учебный план школы реализован на 100%. Программы пройдены на 97%. Это связано с выездами учителей на курсы повышения квалификации и больничными листами.

Так, по итогам учебного года: успеваемость — 91%

качество знаний — 34,2%

рейтинг — 3,89.

 

Число не освоивших ООП и оставленных на повторный курс по заявлению родителей и на основании рекомендации ПМПК – 2 человека и число условно переведённых – 2.

 

Уровень обученности по предметам

 

Предмет Средний балл Успеваемость, % Качество знаний, %
1-4 кл. 5-9 кл. По школе 1-4кл. 5-9кл. По школе 1-4кл. 5-9кл. По школе
1 Русский язык 3,49 3,52 3,51 89 100 95 51 47 49
2 Литературное  чтение 4,0 4,0 100 100 92 92
3 Русская литература 3,83 3,83 100 100 74 74
4 Иностранный  язык 3,65 3,63 3,64 100 100 100 67 56 62
5 Математика 3,72 3,42 3,57 89 100 95 61 42 52
6 Алгебра 3,49 3,49 100 100 62 62
7 Геометрия 3,51 3,51 100 100 51 51
8 Информатика 4,5 4,17 4,33 100 100 100 80 100 90
9 История 3,72 3,72 100 100 64 64
10 Обществознание 3,96 3,96 100 100 96 96
11 География 3,71 3,71 100 100 63 63
12 Окружающий  мир 3,73 3,73 89 89 65 65
13 Природоведение 3,5 3,5 100 100 50 50
14 Биология 4,04 4,04 100 100 95 95
15 Физика 3,22 3,22 100 100 22 22
16 Химия 3,42 3,42 100 100 42 42
17 Музыка 4,27 4,6 4,44 100 100 100 100 100
18 ИЗО 4,67 4,7 4,69 100 100 100 100 100 100
19 Технология 4,6 4,8 4,7 100 100 100 100 100 100
20 Физическая  культура 4,77 4,02 4,4 100 100 100 100 100 100
21 ОБЖ 5,0 5,0 100 100 100 100
22 Черчение 3,66 3,66 100 100 66 66
23 Бурятский  язык 3,52 3,91 3,72 100 100 100 53 91 72
24 Бурятская  литература 3,55 3,91 3,73 100 100 100 56 91 74

 

Освоение образовательных программ основного общего образования завершается государственной итоговой аттестацией. Для выпускников 9 класса 2013-2014 учебного года ГИА проводилась в форме  основного государственного экзамена (далее – ОГЭ).

Одним из важнейших направлений деятельности школы является совершенствование управления качеством образовательного процесса, установление соответствия уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 класса в 2013-2014 учебном году проведена в установленные сроки и в соответствии с нормативно-правовыми документами.

Основной государственный экзамен по математике проводился 31 мая 2014 года. Министерством образования Иркутской области был установлен минимальный порог — 5 баллов. Не преодолели минимальный порог 2 человека (Хогоева Е. – 4 б.; Шитов А. – 3 б.).

Результаты ОГЭ по математике в основной срок

Всего учащихся Полученные отметки Освоили ООП, % Кк, % Cредний балл
«5» «4» «3» «2»
6 1 3 2 66,67 16,67 2,83

 

2 учащихся были допущены к пересдаче экзамена по математике  16 июня и смогли преодолеть минимальный порог (Хогоева Е. – 5 б.; Шитов А. – 7 б.).

Количество выпускников Допущенные к пересдаче по математике Преодолевшие минимальный порог Не преодолевшие минимальный порог
кол-во % кол-во % кол-во %
6 2 33,3 2 100 0 0

 

Результаты ОГЭ по математике с учетом резервного дня

Всего учащихся Полученные отметки Освоили ООП, % Кк, % Cредний балл
«5» «4» «3» «2»
6 0 1 5 0 100,0 16,67 3,17

 

6 июня 2014 года выпускники 9 класса принимали участие в основном государственном экзамене по русскому языку. Министерством образования Иркутской области был установлен минимальный порог 12 баллов. Выпускники все преодолели порог с первого раза.

 

Результаты ОГЭ по русскому языку (2014 г) в основной срок

Всего учащихся Полученные отметки Освоили ООП, % Кк, % Cредний балл
«5» «4» «3» «2»
6 4 2 100,0% 66,67% 3,67

 

Результат  сдачи  ГИА по русскому языку в 2013-2014  учебном году показал, что  учителю к концу года удалось вывести учащихся к показателю отметки «удовлетворительно».

Таким образом, в школе нет выпускников, получивших две «двойки» по обязательным предметам. Все учащиеся 9 класса освоили основную образовательную программу за курс основной школы.

В 2013/2014 учебном году в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников среди 7-9 классов приняло участие  11 обучающихся, призовых мест — 7 (Бадашкеева Анастасия – биология, технология, Ильина Жанна – русская литература, Балтакова Марина – ОБЖ, Балтакова Валерия – география, физическая культура, биология). В муниципальной олимпиаде учащихся среди 3-4-х и 8-9-х классов I место заняла и подтвердила прошлогодний результат Тулохонова Альбина, 4 класс по  английскому языку (учитель Тулохонова Е.Р.). Призёрами по бурятскому языку стали Макковеев Пётр, 8 класс – 2 место и Иринцеева Алёна, 9 класс – 3 место (учитель Тулохонова Е.И.).

Отмечается тенденция к понижению мотиваций учебной деятельности обучающимися. Причинами являются:

  • отсутствие или малозначимость для ребят общественного мнения;
  • ослабление контроля со стороны родителей;
  • переходный возраст;
  • дефицит свободного времени;
  • пропуски.

Большое внимание уделяется в школе формированию у учащихся навыков творческой научно-исследовательской деятельности. В целях развития творческой исследовательской деятельности в школе работал клуб «ЭКО» под руководством учителя биологии высшей квалификационной категории Васильевой А.Б. Приняли участие в  научно-практической конференции школьников образовательных учреждений Иркутской области в ИрГСХА «Достойное образование делает будущее настоящим» 4 ученика:

 

ФИ учащегося Класс Тема работы Место ФИО руководителя
Шулунов Андрей 6 «Б.Д.Халзанов – народный умелец» Сертификат, публикация, поощр. приз Васильева А.Б.
Бадашкеева Анастасия 7 «История нашей школы» Сертификат, публикация Васильева А.Б.
Ильина Жанна 8 «Традиции и обычаи моего народа» Сертификат, публикация Балтакова П.Н.
Малакшинов Булат 9 «Путеводитель по деревне Кутанка» Сертификат, публикация Биданова М.А.

Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в  2013/2014 учебном году явились:

  • выполнение всеобуча;
  • состояние преподавания учебных предметов;
  • изучение адаптации 1, 5, 9 классов;
  • качество ведения школьной документации;
  • выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ;
  • организация повторения и подготовка к проведению итоговой аттестации за курс основной школы;
  • уровень профессиональной деятельности педагогов.

Целью совершенствования профессионального мастерства учителей служит традиционная курсовая подготовка. Курсовую подготовку прошли 12 учителей школы (85,7%) по следующим направлениям:

  • «ФГОС: содержание и технологии введения» 72 ч. — 4 (Сиденов И.В., Биданова М.А., Балтакова П.Н., Шулунова А.И.);
  • «Современные проблемы обучения школьников с ОВЖ в коррекционных классах общеобразовательных школ»» 72 ч. – 12 (кроме Васильева Н.С., Тулохоновой Е.Р.);
  • «Обновление содержания и инновационные педагогические технологии в преподавании географии в условиях модернизации образования» 72 ч. – 1 (Биданова М.А.);
  • «Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»: концепция, содержание, методика преподавания» 72 ч. – 1 (Бадагуева И.Б.);
  • «Специфика организации воспитательной работы в рамках реализации ФГОС нового поколения» 72 ч. – 2 (Бадагуева И.Б., Шулунова А.И.);
  • «Повышение профессиональной компетенции учителя русского языка и литературы» 72 ч. – 1 (Сиденова Т.И.);
  • «Современные специальные технологии. Организация учебного процесса с использованием программно-аппаратных средств» 108 ч. – 1 (Тулохонова Е.И.);
  • «Реализация основной образовательной программы НОО образовательными учреждениями Усть-Ордынского Бурятского округа» 72 ч. – 1 (Аштуева Р.Ю.).

Все выбранные направления курсовой подготовки соответствуют современным задачам совершенствования структуры и содержания школьного образования, в том числе приоритетным направлениям развития школы. План курсовой подготовки за 2013/2014 учебный год выполнен полностью. Информация о прохождении курсовой подготовки систематизирована, имеются перспективный план повышения квалификации и отчёты.

Процедуру аттестации прошли 2 человека   (14,4 %).  В 2013 – 2014 учебном году подтвердили первую квалификационную категорию Сиденова Т.И., учитель начальных классов, Биданова М.А., учитель географии.

Основным назначением методической службы школы остается создание условий адаптации, становления, развития и саморазвития педагогических работников.      Методическая работа представляет непрерывный, постоянный, повседневный процесс, сочетаясь с курсовой переподготовкой, работой школьных и районных  методических объединений, семинаров и конференций. Педагогический коллектив работал в 2013/2014 учебном году над единой методической темой: «Повышение доступности качественного образования в соответствии с современными потребностями общества; организация учебного процесса, ориентированного на развитие субъектной позиции личности и ключевых образовательных компетенций: способности к самостоятельному решению проблем в различных сферах деятельности, необходимого уровня познавательной самостоятельности и исследовательской работы; создание условий для социализации и воспитания  учащихся в социокультурном пространстве». В соответствии с общей темой школы были выбраны темы работы ШМО и самообразования учителей. Проанализировав работу методических объединений, следует отметить, что все они работали над созданием системы обучения, обеспечивающей потребности каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями.

Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Должное  внимание уделяется формированию у учащихся навыков творческой научно-исследовательской деятельности; сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды. На заседаниях методических объединений постоянно подводятся итоги стартового, промежуточного и итогового контроля знаний обучающихся по всем предметам.

На заседаниях ШМО обсуждались следующие вопросы:

  • Изучение нормативно-правовой документации по вопросам образования;
  • Изучение современных педтехнологий;
  • Мониторинг качества подготовки обучающихся по предметам;
  • Методика работы с детьми, требующими педагогической поддержки;
  • Подготовка учащихся к школьным и районным олимпиадам;
  • Профессиональные потребности учителей ШМО.

Целенаправленно велась работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Освоение педагогами школы эффективных педагогических технологий, нашло отражение и в темах по самообразованию, над которыми в течение года работали учителя.

В школе функционировали три методических объединения: учителей начальных классов — рук. Сиденова Т.И., учитель первой квалификационной категории; учителей гуманитарного цикла — рук. Тулохонова Е.И., учитель первой квалификационной категории; учителей естественно-математического цикла — рук. Ганзий Г.А., учитель первой квалификационной категории. ШМО обеспечивали планомерную методическую работу с учителями школы, направленную на совершенствование содержания образования и включающую различные виды предметной и исследовательской деятельности.

Воспитательная деятельность

Целью воспитательной работы педагогического коллектива школы в 2013-2014 учебном году являлось формирование духовно-нравственной и физически здоровой личности, обладающей гражданской позицией, навыками социально-адаптивного поведения.

Достижение этой цели предполагало решение следующих задач:

  • формирование мировоззренческих основ личности, культуры обучающихся;
  • развитие у обучающихся национального самосознания, воспитание патриотизма;
  • формирование морально-нравственной культуры учащихся, активной жизненной позиции;
  • формирование потребности в здоровом образе жизни.

Выполнение задач воспитательной работы основывается на работе классных руководителей, на них возлагается большая работа по воспитанию подрастающего поколения. В школе работают 7 классных руководителей. Каждый классный руководитель разрабатывает собственную систему воспитательной работы. Классные руководители применяют различные формы работы с ученическим коллективом – это классный час, индивидуальные беседы, экскурсии, спортивные и интеллектуально-занимательные игры и другое.

В традиционных школьных мероприятиях  («Праздник первого звонка»,«День учителя», «Праздник Осени», «Новогодний маскарад», «Сагаалган», «Вахта Памяти», «Последний звонок») участвуют все классы, но степень активности классов в жизни школы разная. Это связано с работой

классных руководителей, их желанием и умением организовать, зажечь детей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого ученика. Большое значение имеет сформированность классного коллектива, отношения между учениками в классе.

Стабильность в воспитательной работе обеспечивают традиционные ключевые дела и, безусловно, деятельность классных руководителей, которые представляют опытный грамотный коллектив.

Важным звеном процесса воспитания учащихся в школе является система дополнительного образования. Она способствует организации досуга, самореализации и саморазвитию. В нашей школе внеурочное дополнительное образование осуществляется через школьные кружки – «Хозяюшка» — направленность декоративно-прикладная;  «Юный эколог»- направленность экологическая;  «Я-умейка» — направленность общекультурная; «Полезные привычки» — направленность спортивно-оздоровительная;  «Я-исследователь» — направленность общеинтеллектуальная;  «Земля-мой дом» — направленность социальная.

На настоящий момент по школе нет правонарушителей, состоящих на учете в КДН. Классными руководителями ведется ежедневно учет посещаемости, опозданий. Также каждое утро перед уроками проводится физическая зарядка, подвижные игры на переменах.

Ежегодно составляется социальный паспорт школы, где собрана полная информация о составе семей учащихся. Всего в школе учатся детей из 27 семей; в том числе полных 17; с одним родителем-10; многодетных семей-11; 2-инвалида.

Участие школьников, их руководителей на районных конкурсах:

Районная заочная научно-практическая конференция «Исследователь природы — 2013» — 2 место – Бадашкеева Анастасия

Год Название конкурса ФИО руководителя ФИ учащегося Уровень Место
2013-2014 Конкурс «Кладовая ремёсел» Балтакова П.Н. Хогоева Екатерина районный I
Ильина Жанна районный II
Балтакова Марина районный III
Конкурс «Язык – душа народа» Шулунова А.И. Шулунов Анатолий районный II
Интернет-конкурс «Детских рук творенье» Балтакова П.Н. Балтакова Яна районный II
Балтакова Валерия районный III

 

В школе работает Наркопост. Профилактика наркомании, табакокурения, алкоголизма и других зависимостей является приоритетной в воспитательной работе школы. Согласно плану профилактической работы в школе были проведены следующие мероприятия: месячник профилактической работы, которая предусматривала проведение классных часов, бесед, конкурсов рисунков «Мы за здоровый образ жизни».

В школе проводится педагогическое просвещение родителей согласно плану родительского всеобуча. Основными видами родительского всеобуча являются родительские собрания, как классные, так и общешкольные. В течение года во всех классах регулярно проводились родительские собрания. Родители привлекаются классными руководителями к различным видам деятельности: помогают проводить родительские собрания, участвуют в классных праздниках, творческих делах, экскурсиях.

Кроме родительских собраний в школе проводятся индивидуальные консультации для родителей учителями-предметниками. Вся проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки. За истекший год было сделано немало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать – уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение учащихся, успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом, нежелание развиваться творчески, физически, интеллектуально, что в свою очередь влияет на рост правонарушений среди детей и подростков; необходимо активнее привлекать родителей к планированию воспитательной деятельности, разнообразить формы работы с родителями.

Была организована занятость детей во время летних каникул — работал лагерь дневного пребывания «Муравейник» с 1.06.14.-15.06.14.

Цель программы лагеря – создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга, учащихся во время летних каникул.

Всего в ЛДП охвачено 40 детей. В загородном оздоровительном лагере «Дружба» отдохнуло двое детей во вторую смену.

 

Выводы:

  1. Анализ статистических данных школьного мониторинга результативности процесса обучения позволяет сделать вывод, что школа, в основном, выполняет задачи подготовки учащихся на всех ступенях образовательного процесса, показывая стабильность в усвоении учебного материала.
  2. Методическая работа соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. Тематика заседаний МО отражает основные проблемные вопросы.
  3. Продолжается повышение профессиональной компетентности педагогов через курсовую подготовку, аттестацию, самообразование, обмен опытом.
  4. Формы и методы ВШК способствовали решению задач, которые ставил коллектив на 2013/2014 учебный год.
  5. Продолжена работа, направленная на идейное и гражданско-патриотическое становление личности учащихся через включение в социально-значимую деятельность, совершенствование работы по формированию у учащихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры.

Наряду с положительными результатами имеются и недостатки:

  1. Не решена проблема дифференциации учебного занятия, реализации развивающей и воспитательной цели урока.
  2. На недостаточном уровне проходит процесс взаимодействия всех участников образовательного процесса по работе с одарёнными детьми.
  3. Мониторинг качества образования выявил снижение успеваемости учащихся при переходе из начальной школы в основную.

Проведённый анализ позволяет считать работу МБОУ «Кутанская ООШ» в 2013 – 2014 учебном году удовлетворительной. Школа в основном выполнила намеченное в начале года и достигла ожидаемого результата.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информационная карта общеобразовательного учреждения

 

  1. Общие сведения об образовательном учреждении:

1.1. Полное наименование учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – Кутанская основная общеобразовательная школа;

1.2. Тип образовательного учреждения: основная;

1.3. Вид образовательного учреждения: общеобразовательная школа;

  1. 4. Год основания: 1992 год;

1.5.  Свидетельство о государственной аккредитации: серия АА № 169702 рег. № 781 от 29 декабря  2009 г. (до 29.12.2014 г.);

1.6. Лицензия на право ведения образовательной деятельности — серия РО № 045785, регистрационный номер 4385 от 24.02.2012 г.  (бессрочно);

  1. 7. Юридический адрес: 669231, Иркутская область, Осинский район, д.Кутанка, ул.Ленина 1;
  2. 8. Фактический адрес: 669231, Иркутская область, Осинский район, д.Кутанка, ул.Ленина 1;
  3. 9. Учредители: Администрация Осинского района Иркутской области;

1.10. Сведения о руководителях ОУ:

Сиденов Иван Владимирович – директор общеобразовательного учреждения;

Биданова Марина Анатольевна – заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

 

В школе работают:

 

  • Учителя, имеющие высшую квалификационную категорию – 1 человек;

 

  • Учителя, имеющие 1 квалификационную категорию – 10 человек;

 

  • Учителя, имеющие 2 квалификационную категорию – 1 человек;

 

  • Учителя, не имеющие квалификационную категорию – 2 человека.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ  НАПРАВЛЕНИЯ,

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ  ШКОЛЫ 

 

В соответствии с Программой развития, принятой на период 2014-2019 гг., цель работы школы в 2014-2015 учебном году связана с формированием современной модели образования, соответствующей принципам модернизации российского образования, получением нового качества общего образования на основе дифференциации и индивидуализации, внедрения новых технологий и компетентностного подхода в условиях образовательной среды малокомплектной школы.

Задачи школы, определяемые стратегическими документами:

  1. Обеспечение общественных отношений, целью которых является создание условий для реализации прав граждан на качественное образование, обеспечивающих освоение учащимися содержания образовательных программ (образовательные отношения).
  2. Организация образовательного процесса в соответствии с требованиями ГОС и ФГОС и национальной образовательной инициативой «Наша новая школа».
  3. Внедрение системных моделей  работы с одаренными детьми.
  4. Создание условий продуктивной исследовательской, творческой, социально активной деятельности, определяющей стратегию развития личности каждого школьника.
  5. Обеспечение преемственности уровней образования в школе на основе инновационных образовательных технологий, системы мониторинга и оценки качества образования.
  6. Обеспечение условий повышения уровня профессиональной компетентности педагогов, реализующих образовательную деятельность в школе. Внедрение эффективных механизмов организации непрерывного образования, подготовки и переподготовки педагогических кадров.
  7. Развитие компонентов открытого образовательного пространства, путей связи с родителями обучающихся и общественностью, каналов предоставления сведений о школе, информационных технологий.
  8. Совершенствование социокультурного образовательного пространства, функционирующего на основе культурологических и диалоговых теорий в образовании и принципов построения современной образовательной среды.

 

Приоритетные направления работы школы в 2014-2015учебном году

 

  1. Совершенствование содержания и технологий образования:
  2. Организация и осуществление образовательного процесса в соответствии с требованиями ГОС и ФГОС и национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», Программой развития ОУ «Малокомплектная школа – как социально-культурный центр села» на 2014 — 2019 годы.
  3. Обеспечение преемственности уровней образования в школе на основе инновационных образовательных технологий, общих подходов к оценке качества, инструментов личностного развития и непрерывного образования.
  4. Разработка научно — методических подходов, показателей и критериев, обеспечивающих дифференциацию содержания образования на базовый уровень.
  5. Разработка рабочих программ и материалов, обеспечивающих реализацию образования на базовом уровне.

 

  1. Организация работы с одаренными детьми:
  2. Корректировка Положения о работе с одаренными детьми.
  3. Формирование базы данных об одаренных школьниках и специфической направленности их одаренности.
  4. Организация работы клуба «ЭКО».
  5. Развитие системы школьных конкурсов и олимпиад, поддерживающих творческую и поисковую активность одаренных детей.
  6. Организация участия одаренных школьников в конкурсах и олимпиадах муниципального, регионального, федерального, международного уровней.

 

III. Развитие научно-методической системы школы:

  1. Создание творческих групп по разработке и реализации творческих проектов.
  2. Увеличение числа педагогов, активно занимающихся научно-методическими разработками.
  3. Формирование готовности педагогов к распространению профессионального опыта среди педагогического сообщества района, региона.

 

  1. Развитие профессиональной компетентности педагогов:
  2. Обеспечение условий повышения уровня профессиональной компетентности педагогов, реализующих образовательную деятельность в школе через систему педагогических семинаров и мастер классов.
  3. Создание условий для развития методологической компетенции педагогов.
  4. Внедрение эффективных механизмов организации непрерывного образования, повышения уровня профессионально-педагогической компетентности учителей.

 

  1. Развитие школьной инфраструктуры:
  2. Дальнейшее развитие процессов информатизации в школе.
  3. Поддержка локальной сети.
  4. Приобретение программного обеспечения для осуществления образовательного процесса в информационной среде.

 

  1. Сохранение и укрепление здоровья школьников:
  2. Совершенствование здоровьесберегающих условий образовательного процесса.
  3. Разработка и внедрение в образовательную практику системы мероприятий, сохраняющих здоровье школьников, работающих в информационной образовательной среде школы.
  4. Совершенствование школьной программы «Здоровье».

 

VII. Развитие социального партнерства:

  1. Развитие системы контактов школы через практику создания и реализации мультимедийных проектов.
  2. Разработка схем мобильности и новых форм сотрудничества.
  3. Развитие сетевого взаимодействия среди профессионально-педагогического сообщества района, региона.
  4. Создание и развитие партнерских связей по поводу реализации исследовательских проектов учащихся и педагогов.

 

VIII. Развитие системы управления школой:

  1. Обеспечение эффективного управления образовательным процессом и реализацией положений Программы развития.
  2. Укрепление корпоративной культуры школы через формирование философии организации и выражения ее в атрибутике и обновленной системе школьных традиций.
  3. Совершенствование организационной структуры школы.

 

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ШКОЛЫ

Организационные мероприятия

 

Мероприятие Срок реализации Ответственные исполнители Планируемый результат
1 Реализация мероприятий подготовительного этапа Программы развития  школы на 2014-2019 гг. В течение года Директор,зам. директора по УВР Реализация задач подгото-вительного этапа выполне-ния Программы развития школы
2 Комплектование и уточне-ние списков классов Август Директор,зам. директора по УВР Формирование контингента школы
3 Издание приказов об утверждении учебно-методических комплексов Август Директор,библиотекарь Обеспечение образователь-ного процесса учебно-мето-дическими комплексами
4 Организация режима ра-боты школы в соответст-вии с Уставом школы. В течение года Директор,зам. директора по УВР, организатор ВР Обеспечение условий рабо-ты школы
5 Создание и корректировка локальных документов в соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ» В течение года Директор,зам. директора по УВР, организатор ВР Реализация требований ГОС и ФГОС НОО
6 Организация образова-тельного процесса В течение года Директор,зам. директора по УВР Создание условий для реа-лизации прав обучающихся  на качественное образова-ние, обеспечивающих осво-ение  содержания школьни-ками основных  образова-тельных программ
7 Организация оперативных совещаний с коллективом В течение года Директор,зам. директора по УВР, организатор ВР Своевременное информи-рование сотрудников шко-лы о предстоящих измене-ниях
8 Организация работы педа-гогического совета

  1. Организационные педсоветы:
  • августовский педсовет;
  • педсоветы по итогам 1-3 четвертей;
  • педсовет по допуску к экзаменам;
  • педсовет по итогам года.
  1. Тематические педсоветы:
  • Реализация программы «Адаптация» (1, 5 классы);
  • ФГОС: преемствен-ность НОО и ООО
В течение года Директор,зам. директора по УВР, организатор ВР Обеспечение работы педа-гогического совета в течение учебного года
9 Организация работы Совета школы В течение года Шулунова Н.Н. Решение актуальных вопро-сов
10 Организация работы методического совета В течение года Зам. директора по УВР Решение актуальных проб-лем методической работы
11 Контроль образователь-ного процесса В течение года Директор,зам. директора по УВР Обеспечение условий для реализации прав обучаю-щихся  на качественное об-разование, обеспечиваю-щих освоение  школьника-ми содержания основных  образовательных программ
12 Работа с нормативно-пра-вовой документацией: изучение пояснительных записок к учебным прог-раммам, методических пи-сем, других нормативных документов. В течение года Директор,зам. директора по УВР, организатор ВР Обеспечение локальной нормативной базы образо-вательного процесса
13 Утверждение тематическо-го планирования и рабочих программ  учителей-пред-метников и руководителей кружков Сентябрь Директор,зам. директора по УВР Обеспечение дисциплинар-ных условий работы школы
14 Утверждение расписания занятий, кружков и факуль-тативов Сентябрь Зам. директора по УВР
15 Утверждение расписания по внеурочной деятель-ности Сентябрь Зам. директора по  УВР
16 Утверждение графика дежурств Сентябрь Организатор ВР
17 Подготовительная работа к заполнению классных журналов, ведению днев-ников Сентябрь Зам. директора по УВР, организатор ВР  Организация школьного делопроизводства
18 Работа со школьной  доку-ментацией В течение года Директор,зам. директора по УВР, руководители МО
19 Организация работы школьного сайта В течение года Бадашкеева И.П., зам. директора по УВР Продвижение миссии шко-лы, развитие корпоратив-ной культуры, предоставле-ние актуальной информа-ции учредителю и населе-нию, реализация задач по информатизации школьно-го пространства
20 Подготовка  информацион-ных, аналитических, ста-тистических материалов (справки, отчеты, аналити-ческие материалы) по зап-росам МУО В течение года Администра-ция Предоставление актуальной отчетной информации, ре-шение системных задач
21 Заключение договоров о совместной деятельности с организациями и учреж-дениями в части создания комплекса дополнитель-ных услуг В течение года Директор Заключение договоров о социальном партнерстве
22 Распределение обязаннос-тей в работе по созданию безопасных условий труда и предупреждению детско-го травматизма между чле-нами администрации и педколлективом Сентябрь Администра-ция Создание безопасных усло-вий труда и предупрежде-ние детского травматизма между членами админист-рации и педколлективом
23 Составление статистичес-кой отчетности В течение года Администра-ция Получение мониторинго-вых данных об эффектив-ности работы образователь-ной системы
24 Проведение занятий с мо-лодым специалистом В течение года Директор,зам. директора по УВР, руководитель МО Повышение профессио-нальной компетентности педагога
25 Планирование работы школьных методических объединений Сентябрь Руководители МО Обеспечение работы обнов-ленной структуры школь-ных методических объеди-нений
26 Посещение администраци-ей заседаний МО с целью координации работы В течение года Директор,зам. директора по УВР Координация работы ШМО
27 Посещение администраци-ей уроков, факультативных и кружковых занятий В течение года Директор,зам. директора по УВР Контроль образовательного процесса
28 Формирование планов работы: на неделю, месяц, год В течение года Зам директора по УВР Координация образователь-ного процесса
29 Организация  питания школьников В течение года Сергеева В.М. Обеспечение условий здоро-вого образа жизни школьни-ков
30 Собеседование  с классны-ми руководителями и учи-телями-предметниками по итогам четвертей Ноябрь, ДекабрьМарт

Июнь

Администра-ция Выполнение учебных прог-рамм и реализация учебно-го плана
31 Анализ отчетов по итогам учебных  четвертей Ноябрь, ДекабрьМарт

Июнь

Администра-ция Контроль образовательного процесса
32 Формирование сведений по итоговой аттестации Июнь Администра-ция Обеспечение условий успешного прохождения итоговой аттестации выпускниками
33 Подготовительная работа к экзаменам В течение года Администра-ция
34 Организация подготовки к ОГЭ Май-июнь Администрация
35 Утверждение графика отпусков Апрель Директор  Реализация прав работников ОУ на ежегодный отпуск
36 Сопровождение аттеста-ции педагогических работ-ников в 2014- 2015 уч. году В течение года Зам директора по УВР Реализация прав педагоги-ческих работников школы на очередную аттестацию
37 Анализ работы школы за год и планирование на новый учебный год. Июнь Администра-ция Обеспечение преемствен-ности управленческих про-цессов и реализация задач Программы развития
38 Подготовка школы к новому учебному году.  Июнь-август Директор,Тулохонова А.Ф. Создание комфортных и бе-зопасных условий реализа-ции образовательного про-цесса
39 Обеспечение заполнения электронных таблиц на:

  • сервере www. kpmo.ru
  • ru
  • РБД
В течение года Бадашкеева И.П.,зам директора по УВР, учителя Предоставление сведений муниципальному, регио-нальному и федеральному операторам
40 Проведение родительских собраний По плану Администра-ция, классные руководители Реализация образователь-ных отношений между субъ-ектами образовательного процесса
41 Организация взаимодейст-вия с социальными парт-нерами В течение года Администра-ция Улучшение условий образо-вательного процесса
42  Собеседование с выпуск-никами 9 класса По плану Администра-ция Выяснение жизненных пла-нов школьников, формиро-вание контингента школы
43 Организация работы лет-него оздоровительного лагеря В течение года Организатор ВР Создание условий для отды-ха  школьников в канику-лярное время
44 Подготовка годовых отчетов В течение года Администра-ция Анализ работы школы в 2014-2015 учебном году

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Организационно-методическое сопровождение

мониторинговых исследований по направлениям

 

Мероприятие Срок реализации Ответственные исполнители Планируемый результат
1 Подготовка соответствия материально-технического обеспечения образователь-ного процесса в основной школе (в условиях перехо-да на новые образова-тельные стандарты) нор-мативным требованиям (приказ Министерства об-разования и науки Россий-ской Федерации от 04.04.2010г. № 986) В течение года Директор Получение  инфор-мации о  состоянии дел в области мате-риально-техничес-кого обеспечения введения ФГОС (основное  общее образование)
2 Мониторинг профессио-нальной деятельности педа-гогов В течение года Зам директора по УВР Управление качес-твом  педагогичес-кой деятельности
3 Мониторинговое исследова-ние одаренности учащихся В течение года Зам директора по УВР, организатор ВР Развитие способ-ностей учащихся
4 Подготовка программно-методических условий реализации  ФГОС ООО В течение года Зам директора по УВР ООП ООО
5 Мониторинг образователь-ных достижений учащихся В течение года Зам директора по УВР Управление качес-твом образования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Организация образовательного процесса

 

Мероприятие Срок реализации Ответственные исполнители Планируемый результат
1 Подготовка учебных кабине-тов к началу учебного года. Август Администрация Оптимальные ус-ловия для учебных занятий
2 Комплектование, зачисле-ние в 1 класс, уточнение списков учащихся по клас-сам Июнь-август Администрация Списки учащихся школы
3 Распределение недельной нагрузки учителей-предмет-ников и учителя, работаю-щего по совместительству Сентябрь Администрация Тарификация на год
4 Назначение классных руко-водителей, заведующих ка-бинетами Август Администрация Организация дея-тельности образо-вательного про-цесса
5 Проверка наличия у учащих-ся учебников Сентябрь Классные руководители Обеспеченность учащихся учебни-ками
6 Подготовка отчета об  уст-ройстве  выпускников 9 класса Сентябрь Классный руководитель, зам. директора по УВР Информация о трудоустройстве выпускников
7 Подготовка отчетов  ОШ-1 и РИК Сентябрь Администрация Отчеты ОШ-1 и РИК
8 Организация работы круж-ков Сентябрь Зам. директора по УВР Развитие одарен-ности детей
9 Собеседование с учителями по тематическому планиро-ванию Сентябрь Зам. директора по УВР Качество педаго-гической докумен-тации
10 Составление графика прове-дения практической части учебных программ (диктан-тов, контрольных и лабора-торных работ) Сентябрь Зам. директора по УВР График контроля и оценки
11 Организация льготного пита-ния учащихся. Обеспечение режима горячего питания В течение года Сергеева В.М. Выполнение прог-рамм по здоровье-сбережению
12 Организация работы библио-теки:- анализ наличия литературы,

обеспеченности учебниками;

— проверка плана работы библиотеки с учащимися;

— информирование учителей и учащихся о новых поступ-лениях

В течение года Маркова З.Б. Обеспечение шко-лы информацион-ными ресурсами
13 Проведение индивидуаль-ных консультаций для роди-телей по вопросам учебно-воспитательного процесса В течение года  Администрация Согласованность действий родите-лей и школы
14 Проведение тематических  контрольных срезов По графику в течение года Зам. директора по УВР, руководители МО Контроль качест-ва образования
15 Организация работы по под-готовке и проведению про-межуточной аттестации в 1-8 классах В течение года Зам. директора по УВР, руководители МО Контроль качест-ва образования
16 Организация работы по под-готовке и проведению итого-вой аттестации в 9 классе Апрель-май Зам. директора по УВР Контроль качест-ва образования
17 Организация подготови-тельных занятий с будущи-ми первоклассниками Июнь Организатор ВР Списки перво-классников
18 Проведение общешкольных родительских собраний В течение года Администрация Согласованность действий родите-лей и школы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Управление образовательным процессом

 

Мероприятие Срок реализации Ответственные исполнители Планируемый результат
1 Контроль за работой круж-ков и факультативных за-нятий В течение года Зам. директора по УВР Оптимальная работа кружков, факультативов
2 Проверка планов:- воспитательной работы;

— работы МО;

— кружков и факультетов

В течение года Зам. директора по УВР Оптимальная орга-низация работы ОУ
3 Сдача отчетов по итогам четвертей, учебного года.Подведение итогов четвер-тей, полугодия и учебного года По итогам четвертей Зам. директора по УВР Анализ и корректировка деятельности ОУ
4 Контроль за выполнением учебных программ В течение года Зам. директора по УВР Реализация рабочих программ
5 Выполнение практической части учебных программ В течение года Зам. директора по УВР Реализация рабочих программ
6 Проверка учебной докумен-тации в соответствии с требованиями Рособрнад-зора ДекабрьАпрель Зам. директора по УВР Качество оформления учебной документации, выполнение требований ГОС и ФГОС
7 Текущая проверка состоя-ния внутришкольной доку-ментации:- классных журналов;

— журналов кружков;

— журнала индив. занятий;

— личных дел учащихся;

— дневников учащихся;

— тетрадей учащихся;

— личных дел сотрудников.

В течение года Администрация, руководители МО, организатор ВР Качество оформления документации, выполнение требований ГОС и ФГОС, требований норм трудового права
8 Посещение уроков в на-чальной школе и учителей -предметников По графику Зам. директора по УВР, Качество преподавания
9 Посещение уроков у молодого специалиста В течение года Зам. директора по УВР Поддержка молодого специалиста, адаптация в новых профессиональных условиях
10 Классно-обобщающий контроль  в 9 классе ДекабрьАпрель Зам. директора по УВР Контроль качества образования
11 Организация работы с уча-щимися 9 класса по подго-товке к итоговой аттеста-ции Апрель Зам. директора по УВР Контроль качества образования
12 Контроль за проведением промежуточной и итого-вой аттестации В течение года Зам.  директора по УВР Контроль качества образования

 

Работа по адаптации первоклассников

 

Мероприятие Срок реализации Ответственные исполнители Планируемый результат
1 Родительское собрание(ознакомление с ООП НОО, особенностями адап-тационного периода, систе-мой требований к учащим-ся 1 класса) Сентябрь Зам. директора по УВР Информирование родителей об осо-бенностях образо-вательного процес-са, соответствую-щего требованиям ФГОС
2 Проведение входной и итоговой диагностики СентябрьМарт Зам. директора по УВР Адаптация перво-классников: ана-лиз и коррекция адаптационных процессов
3 Проведение малого педсо-вета, посвященного адапта-ции первоклассников Ноябрь Директор Анализ адаптаци-онных исследова-ний первоклассни-ков
4 Консультирование родите-лей по организации учеб-ного процесса и поддерж-ке детей В течение года Руководитель МО, классный руководитель Повышение педа-гогической компе-тентности родите-лей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа по преемственности начальной и основной школы

 

Мероприятие Срок реализации Ответственные исполнители Планируемый результат
1 Входной контроль качест-ва образования по русско-му языку и  математике учащихся 5 класса Сентябрь Зам. директора по УВР, руководители МО Выявление исход-ного уровня УУД
2 Родительское собрание в 5 классе 3-я неделя октября Директор, классный руководитель Информирование родителей об осо-бенностях адапта-ционного периода, системой требова-ний к учащимся 5 класса
3 Реализация психолого-педагогических аспектов в обучении учащихся 5  клас-са в период адаптации В течениеI четверти Зам. директора по УВР, классный руководитель Формирование адаптационного комплекса пяти-классников и необ-ходимых учебных умений
4 Классно-обобщающий контроль в 5 классе 1-2-я неделиоктября. Администрация школы Контроль образо-вательных дости-жений пятиклас-сников
5 Малый педсовет по итогам КОК и ходу адаптации пятиклассников 4-я неделя октября Директор Анализ и коррек-ция адаптацион-ных процессов
6 Совместное заседание учи-телей начальной школы и пед. коллектива будущего 5 класса. Совместная работа учителей русского языка и литературы, математики, начальной и основной школ Апрель Зам. директора по УВР Сохранение прин-ципов преемствен-ности и реализация концепции непре-рывного образо-вания школьников
7 Взаимное посещение уро-ков учителями начальных классов и основной школы В течение года Зам. директора по УВР, руководители МО Сохранение прин-ципов преемствен-ности
8 Родительское собрание с учащимися 4-го класса. Знакомство с будущими учителями, формирование психологической готов-ности к обучению в 5 классе 2-я неделя мая Зам. директора по УВР, классный руководитель, учителя Сохранение прин-ципов преемствен-ности

 

 

 

 

 

 

 

Работа с кадрами

 

Мероприятие Срок реализации Ответственные исполнители Планируемый результат
1 Утверждения плана работы на новый учебный год в соответствии с программой развития школы Август Директор Формирование системы оператив-ных мероприятий
2 Тарификация Сентябрь Администрация Обеспечение тре-бований НСОТ
3 Собеседование с учителя-ми по учебным програм-мам, планам По графику Зам. директора по УВР Контроль профес-сиональной ком-петентности
4 Знакомство с нормативны-ми документами по органи-зации образовательного процесса В течение года Администрация Предоставление педагогам школы актуальной инфор-мации
5 Оказание помощи в овла-дении методами препода-вания предмета и воспита-ния школьников В течение года Зам. директора по УВР, руководители МО Повышение уров-ня педагогическо-го мастерства
6 Посещение уроков, вне-классных мероприятий по предмету По графику Администрация Контроль качества преподавания
7 Собеседование с учителя-ми по нагрузке в следую-щем учебном году Май Директор Формирование нагрузки нового учебного года
8 Комплектование школы кадрами на новый учебный год Апрель. Директор Формирование штатного расписа-ния
9 Обеспечение прохождения КПК и обучения в соответствии с планами  ИРО, ИПКРО (по заявкам) В течение года Зам. директора по УВР Повышение профе-ссионализма учи-телей
10 Аттестация педагогических кадров В течение года Зам директора по УВР Выполнение норм ФЗ «Об образова-нии в РФ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Организационно-методическое сопровождение аттестации

педагогических кадров

 

Мероприятие Срок реализации Ответственные исполнители Планируемый результат
1 Подготовка списка педагогических работников, желающих пройти аттестацию Сентябрь Зам директора по УВР  Организационно-методическое обес-печение процессов аттестации педаго-гических работни-ков школы
2 Информационное совеща-ние учителей:- нормативно-правовая ба-за по аттестации;

— порядок аттестации педа-гогических работников;

— требования к квалифика-ционным характеристикам

Сентябрь Зам директора по УВР Информационное обеспечение аттестационных процессов в ОУ
3 Консультирование педаго-гов по подготовке пакета документов  для аттеста-ции, по вопросам проведе-ния аттестующимися педа-гогическими работниками различных форм предъяв-ления результатов деятель-ности образовательному сообществу В течение года Зам директора по УВР Создание условий для качественного проведения аттес-тации педагогичес-ких работников
4 Подготовка аналитических материалов по итогам аттестации педагогических кадров В течение года  Зам директора по УВР Отчет в МУО по итогам аттестации педагогических работников школы
5 Делопроизводство аттеста-ционных процессов В течение года  Зам директора по УВР Качество делопро-изводства

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Организация научно-методической работы

 

Мероприятие Срок реализации Ответственные исполнители Планируемый результат
Развитие профессиональных компетенций педагогов
1 Семинар «Анализ и плани-рование деятельности пе-дагогов в современной об-разовательной практике» В течение года Зам директора по УВР Качество аналити-ческой деятельнос-ти педагога
2 Семинар — тренинг по самопрезентации педагогов Навыки самопре-зентации педагогов
3 Семинар-практикум «Осо-бенности оформления учебной документации современного педагога» Сентябрь Зам. директора по УВР Качественное оформление учеб-ной документации
4 Школьные педагогические чтения (публичная защита деятельности педагога по методической теме, по теме самообразования) Март Зам директора по УВР Сборник публика-ций педагогов школы
Совершенствование образовательной практики
1 Организация и проведение постоянно действующего семинара по проблеме пре-емственности начального и общего образования Ноябрь Зам. директора по УВР Успешное образо-вание учащихся ООО
2 Мастер-класс по примене-нию здоровьесберегающих технологий в образователь-ном процессе школы Январь Руководители МО Развитие практики применения в об-разовательном процессе здоровье сберегающих тех-нологий
3 Организация посещений уроков В течение года Администрация, руководители МО Административ-ный контроль
4 Подготовка учебно-методи-ческих материалов (издание, размещение на сайте) В течение года Педагоги Информационный доступ к образо-вательным ресур-сам
Деятельность МО
1 Планирование деятельнос-ти методической работы в школе. Сентябрь  

 

 

 

 

Руководители МО

План работы МО на год
2 Определение перечня тем методической работы педагогов Сентябрь Корректировка методической работы педагога
3 Проведение заседаний МО в соответствии с утвержденным планом работы В течение года
4 Публичный отчет деятель-ности педагогов по методи-ческой теме (педагогичес-кие чтения) Март Сборник публикаций педагогов
5 Участие в подготовке и проведении мастер-классов и семинаров В течение года Обобщение опыта работы
Подготовка к переходу на ФГОС ООО
1 Разработка ООП ООО(по плану «Дорожная карта») В течение года Зам директора по УВР ООП ООО
1.1. Семинар «Общие подходы к разработке ООП ООО» Ноябрь Зам директора по УВР Целевая установ-ка
1.2. Консультации по разра-ботке программ отдельных предметов ООО Ноябрь  Декабрь Зам. директора по УВР Учебные програм-мы отдельных предметов
1.3. Совещания педагогов по вопросам разработки сис-темы оценки результатов освоения ООП ООО Ноябрь Зам. директора по УВР Система оценки результатов освое-ния ООП ООО
1.4. Семинар по разработке программы формирования УУД учащихся ООО Декабрь Зам. директора по УВР Программа форми-рования УУД
1.5. Семинар по разработке программы воспитания и социализации Декабрь Зам директора по УВР, организатор ВР Программа воспи-тания и социализа-ции
2 Работа творческой группы по преемственности НОО и  ООО (посещение занятий в 4 классе педагогами — предметниками с после-дующей стажировкой) В течение года Зам директора по УВР, руководители МО Новая система адаптации учащих-ся 5 класса
3 Семинар «Проблема преемственности  в условиях реализации ФГОС НОО» Апрель Руководители МО
4 Внутренняя рецензия ООП ООО Апрель Зам директора по УВР,  руководители МО Качество ООП ООО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с одаренными детьми

 

Мероприятие Срок реализации Ответственные исполнители Планируемый результат
1 Организация учебно-ис-следовательской деятель-ности учащихся в рамках школьного научного общества «ЭКО» В течение года Васильева А.Б. Развитие интеллек-туальных способ-ностей учащихся
1.1. Разработка и реализация социально-значимых проектов учащимися В течение года Учителя началь-ных классов, педагоги-предметники
1.2. Представление результа-тов проектной деятельнос-ти в ходе муниципальных, региональных конферен-ций учащейся молодежи В течение года Зам директора по УВР, педагоги-предметники
1.4. Привлечение актива«ЭКО» к организации ин-теллектуальных игр среди учащихся школы, проведе-нию  недели науки. В течение года Васильева А.Б.
2. Организация участия во Всероссийской олимпиаде школьников: По графику Зам директора по УВР, руководители МО  

 

 

 

Развитие интеллек-туальных и твор-ческих способнос-тей учащихся

2.1. школьный этап Всерос-сийской олимпиады школьников
2.2. муниципальный этап Всероссийской олимпиа-ды школьников
3 Организационно-методи-ческое сопровождение проведения в ОУзаочных Всероссийских конкурсов

  • «Русский медвежонок – языкознание для всех»;
  • «Кенгуру»;
  • «Британский Бульдог»;
  • Заочных олимпиад
По графику Зам директора по УВР, руководители МО, педагоги
4 Научно-практические конференции среди учащихся школы, района В течение года Зам директора по УВР, руководители МО Развитие исследо-вательской компе-тенции учащихся, развитие их интел-лектуальных и твор-ческих способностей
4.1. Интеллектуальная игра «Эрудит» Январь

 

 

 

Организация воспитательной работы

 

 Направления Содержание Сроки Ответственные
Сентябрь
Организацион-ная деятельность 

 

 

 

 

Торжественная линейка: «Здравствуй, школа». 01.09.14г  Бадагуева И.Б 
Организация кружковой работы. 1 неделя 

.

Бадагуева И.БРуководители кружков
Утверждение планов работ по воспитательной деятельности 2 неделя  Кл. руководителиБадагуева И.Б.

Сиденов И.В.

Создание социального паспорта в школе 1 неделя Бадагуева И.Б.
Обеспечение жизни и здо­ровья уча­щихся 

 

Вовлечение учащихся в занятия физкультурой и спортивной работой.  В течение месяца  Учитель физической культуры
Медицинский осмотр детей   По графику
Беседы с учащимися по предупреждению детского травматизма 1 неделя Маркова З.Б.Бадагуева И.Б.
День здоровья. В течение месяца Сиденов И.В.
Совершенство­вание са­моуправления уча­щихся  Выборы актива школьного парла­мента. 1 неделя    Бадагуева И.Б.
Выборы актива класса. Оформление классных уголков.  1 неделя  Классные руководители
Дежурство по школе.  В течение месяца     Бадагуева И.Б. 
Работа с родителями Родительские собра­ния, выборы родительских комитетов. В течение месяца      Бадагуева И.Б.Классные руководители
Октябрь
Совершенство­вание са­моуправления уча­щихся Дежурство по школе.  В течение месяца     Бадагуева И.Б.
 День дублера «Даешь власть!» — день самоуправления.  1 неделя       Бадагуева И.Б.
Патриотичес-кое вос­питание Операция «Забота» (посвящена Дню пожилого человека). 1 неделя Классные руководители
Здоровый образ жизни.  Анкетирование учащихся 5-9 классов об их отношении к вредным привычкам. 2 неделя     Бадагуева И.Б.Участковый фельдшер
«Нет наркотикам!» — профилактические беседы
Экологическое воспи­тание. Проведение конкурса «Самый уютный класс» 3 неделя     Бадагуева И.Б.
Учеба — наш главный труд. 

 

 

Контроль за посещаемостью учащимися школы. Контроль причин пропусков. В течение месяца Классные руководители 
 Оформление и смотр  классных уголков.
 Участие в школьной предметной олимпиаде По плану Учителя предметники
Нравствен­ное воспита­ние Проведение классных часов по правилам поведения учащихся. В течение месяца Классные руководители
Досуг 

 

«Золотая осень» для 1-4 классов«Осенний бал» для 5-9 классов 4 неделя   

Бадагуева И.Б.

День учителя – торжественная линейка, концерт «Любимым учителям посвящаем…». 1 неделя 
Ноябрь
Совершенство­вание са­моуправления уча­щихся Дежурство по школе. 

 

 

В течение месяца 

 

Классные руководители. 
Экологическое воспи­тание. Благоустройство школы. В течение месяца Классные руководители
Учеба — наш главный труд Участие в районной олимпиаде. 2 неделя  Учителя предметники
Участие в районных мероприятиях, конкурсах
Нравствен­ное воспита­ние Всемирный день ребенка (20 ноября). 3 неделя Классные руководители
Досуг 

 

 Вечер, посвященный Дню матери: «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя мать». 4 неделя Классныеруководители

Бадагуева И.Б.

Декабрь
Организацион-ная деятельность 

 

 Проведение инструктажа по ТБ, по ПДД, поведения на улице и в обществен-ных местах; по противопожарной без-опасности 2 неделя  

Классные руководители

Классные часы, посвященные Дню Конституции В течение месяца
Совершенство­вание са­моуправления уча­щихся Дежурство по школе. В течение месяца  Классные руководители.Бадагуева И.Б.

 

Организация активного отдыха на переменах
Всемирный день борьбы со СПИДом
Здоровый образ жизни.  Открытие лыжного сезона 3 неделя Сиденов И.В.
Нравственное воспита­ние Беседа: «Способы управления кон-фликтами». 3 неделя Классные руководители
Работа с родителями Классные родительские собрания по итогам второй четверти и первого полугодия 4 неделя Классные руководители
Досуг  Строительство снежного городка.Мастерская Деда Мороза (изготовление игрушек на елку).

Новогодний утренник 1-4 классы, Бал-маскарад 5-9 классы.

В течение месяца 

4 неделя

 

Классные руководителиБадагуева И.Б.
Январь
Организацион-ная деятельность Организация учебных тревог  по противопожарной безопасности 3 неделя Администрация
Здоровый образ жизни. Спортивные сорев­нования. 4 неделя Сиденов И.В.
Учеба — наш главный труд. Проведение «Круглого стола» по качеству знаний. 2 неделя Бадагуева И.Б.
Досуг  Тематическая неделя «Мы за здоровый образ жизни!».  3-4 неделя Классные руководителиБадагуева И.Б.
Февраль
Патриотичес-кое вос­питание 

 

«Вперед, мальчишки!» 1-4 классы.Спортивно-военный праздник, посвященный 23 февраля «А ну-ка, парни» 5-9 классы. 3-4 неделя Классные руководители
Экологическое воспи­тание. Озеленение кабинетов, школы 2 неделя Классные руководители.
Учеба — наш главный труд.  Контроль за посещаемостью учащимися школы. Контроль причин пропусков. В течение месяца Классные руководители
 Участие в районных конкурсах В течение месяца Бадагуева И.Б.
Нравствен­ное воспита­ние Анкетирование  «Изучение воспитанности по классам». 1 неделя Классные руководители
Досуг  Развлекательная программа «День влюбленных» 2 неделя  Классные

руководители

Бадагуева И.Б.

Концерт посвященный «Дню защитника Отечества» 3 неделя
Проведение праздника «Белого месяца — Сагаалган» В течение месяца
Март
Патриотичес-кое вос­питание Встреча с тружениками тыла. 2 неделя Бадагуева И.Б.
Здоровый образ жизни.  Круглый стол «Береги здоровье смолоду!». 3 неделя Бадагуева И.Б., Классные руководители
Экологическое воспи­тание. Озеленение кабинетов, школы 2 неделя Классные руководители.
Учеба — наш главный труд.  Контроль за посещаемостью учащимися школы. Контроль причин пропусков. В течение месяца Классные руководителиБадагуева И.Б.
Участие в районных конкурсах
Досуг 

 

Концерт посвященный «Международному женскому дню»  1 неделя  Бадагуева И.Б.Классные руководители
Работа с родителями Родительские собрания по итогам успеваемости третьей четверти 3 неделя Классные руководители
Апрель
Обеспечение жизни и здо­ровья уча­щихся Вовлечение учащихся в занятия физкультурой и спортивной работой.Беседа о соблюдении ПДД в весенне – летний период. В течение месяца Классные руководители
Патриотическое вос­питание Классные часы, посвященные – Дню космонавтики. 3 неделя Классные руководители
Здоровый образ жизни. Подготовка и участие в конкурсе «Безопасное колесо» В течение месяца Маркова З.Б.
Учеба — наш главный труд.  Участие в неделе физики, математики.  3 неделя Учителя физики, математики
Участие в районных конкурсах В течение месяца Бадагуева И.Б.
Досуг  Вечер «приколов».  1 неделя  Классные руководители
Май
Патриотичес-кое вос­питание  Выставка рисунков и плакатов «70-й годовщине посвящается…». 

 

1 неделя 

 

 

Классные руководители 1-4 классов,Балтакова П.Н.
Тематические занятия, праздничные классные часы, посвященные Дню Победы. В течение месяца  Классные руководители
Организацион-ная деятельность Подготовка к летнему оздоровительному сезону В течение месяца  Бадагуева И.Б.
Экологическое воспи­тание. Традиционный весенний субботник. 2-3 неделя Классные руководители
Учеба — наш главный труд.  Последний звонок. 3 неделя Бадагуева И.Б.Классные руководители
Участие в районных конкурсах
 

Досуг

 

Празднование Дня Победы. Участие в праздничном митинге. 9 мая  Бадагуева И.Б. 
 Туристические походы. 4 неделя Классные руководители

 

Традиционные школьные дела

 

№п/п 1 учебнаячет­верть 2 учебнаячет­верть 3 учебнаячетверть 4 учебнаячет­верть
1 — День знаний;- Выборы актива школьного парла­мента, актива класса;

— День учителя – торжественная линейка, концерт «Любимым учителям посвящаем…»;

— День дублера «Даешь власть!» — день самоуправления;

 

— Вечер, посвященный Дню матери: «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя мать»- Строительство снежного городка;

— Мастерская Деда Мороза (изготовление игрушек на елку);

— Новогодний утренник 1-4 классы (ответственный — 4 класс.), Бал-маскарад 5-9 классы

-Тематическая неделя «Мы за здоровый образ жизни!»;- «Вперед, мальчишки!» 1-4 классы;

— Спортивно-военный праздник, посвященный 23 февраля «А ну-ка, парни»5-9 классы;

-Концерт посвященный «Дню защитника Отечества»

— Концерт посвященный «Международному женскому дню 8 марта»

— Круглый стол «Береги здоровье смолоду!».

— Вечер «приколов»- Праздник Победы;

— Последний звонок;

— День защиты детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А)  Мероприятия по профилактике  терроризма

 

Цель:  Обеспечить учащимся, в период их пребывания в школе, жизнедеятельность и сохранение здоровья

 

№п/п Мероприятия Классы Срокивыполнения Ответственный
1. Классный час «Вас захватили террористы, как себя вести» сентябрь  Классный руководитель
2. Классный час «Терроризм – беда нашего времени» сентябрь  Классный руководитель
3. Терроризм и способы борьбы с ним. 5-9 октябрь Преподаватель ОБЖ
4. Классный час «Кто такие террористы?» декабрь  Классный руководитель
5. Классный час «История возникновения терроризма» 2 декабрь Классный руководитель
6. Классный час «Экстре-мизм и терроризм чрез-вычайные опасности для общества и государства» 4 февраль Классный руководитель
7. Классный час «Терроризм – беда человечества» 6 февраль Классный руководитель
8. Классный час «Если оказался в толпе» 7 март Классный руководитель
9. Классный час «Если оказался в толпе» 8 март Классный руководитель
10. Классный час «Терроризм – угроза обществу» 9 апрель Классный руководитель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Б)  Мероприятия по профилактике вредных привычек

 

Цель: создать оптимальные условия для проведения работ по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних и проведение первичной профилактике  вредных привычек.

 

№ п/п Мероприятия Классы Срокивыполнения Ответственный
1. Общешкольные классные часы о вреде курения, алкоголя, наркомании с приглашением медицинского работника. 5-9 октябрь Бадагуева И.Б.Участковый фельдшер
2. Классный час «Курение и алкоголь: последствия потребления» 5 октябрь Классный руководитель
3. Анкетирование учащихся об их отношении к вредным привычкам. 5-9 октябрь Бадагуева И.Б.
4.  Проведение конкурса плакатов : «Здоровая на­ция – здоровая вся планета». 5-9 ноябрь Балтакова П.Н.,Бадагуева И.Б.
5. Классный час «Вредным привычкам скажем – нет» 6 ноябрь Классный руководитель
6. Классный час «Табак и верзилу сведет в могилу» 7 декабрь Классный руководитель
7. Классный час «Живи без пива» 8 декабрь Классный руководитель
8. Выставка тематической литературы «Предупреждение вредных привычек у подростков». Декабрь Библиотекарь
9. Классный час «Наркомания – что это?» 9 январь Классный руководитель
10. Беседа с учащимися  «Все о наркомании и токсикомании». 5-8 Февраль Бадагуева И.Б.
11. Беседа с учащимися  «От пьянства до преступления – один шаг» 7-9 Март Бадагуева И.Б.
12. Круглый стол «Береги здоровье смолоду!». Март Бадагуева И.Б.
13. Индивидуальные беседы с учащимися по проблемам вредных привычек. 1-9 По необходимости Классные руководителиБадагуева И.Б.

 

 

В)  Мероприятия по  профилактике дорожно-транспортного травматизма

 

Цель:    создание условий, обеспечивающих  учащимся охрану  здоровья при передвижении в транспорте и на дорогах.

 

№п/п Мероприятия Сроки Класс Ответственный
1. Классный час «Учим правила дорожного движения» 4  сентябрь Классный руководитель
2. Классный час «Внимание дети!» 6  октябрь Классный руководитель
3. Классный час «Путешествие в страну дорожных знаков» 2 октябрь Классный руководитель
4. Оформление общешкольного стенда «Добрая дорога».  1-9 октябрь Классный руководитель
5. Классный час «Правила дорожного движения. Дорожные ловушки» 5  ноябрь Классный руководитель
6. Классный час «Беседа о правилах дорожного движения» 7  январь Классный руководитель
7. Классный час «Красный, желтый, зеленый» 8  январь Классный руководитель
8. Викторина «Безопасная дорога». 5-9 январь Учитель ОБЖ
9. Классный час «Свет зеленый всем мигает —  в путь дорогу приглашает» 3 февраль Классный руководитель
10. Классный час «Азбука улиц и дорог» 1  март Классный руководитель
11. Классный час «Правила дорожного движения» 9  апрель Классный руководитель
12. Цикл бесед по классам «Школа безопасности на дорогах». 2-9 1 раз в четверть Учитель ОБЖ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Г)  Мероприятия по профилактике правонарушений учащихся

 

Цель:  использовать все имеющиеся возможности школы, семьи и общественности для создания единых педагогических позиций по отношению к «трудным» детям и детям группы «риска».

 

Проводимые дела Сроки проведения Ответственный
  1. Ведение диагностической карты на каждого «трудного ученика».
Сентябрь Классный руководитель
  1. Собеседование  с учеником по поведению, успехам в учебе.
Еженедельно Классный руководитель
  1. Рейды комиссии в неблагополучные семьи.
По мере необходимости Классный руководитель
  1. Изучение положения ученика в классном коллективе учащихся, учителей, со сверстниками на улице.
Постоянно Классный руководитель
  1. Заседание малого педагогического совета по работе с неблагополучными детьми.
1 раз в четверть Администрация школы, классные руководители
  1. Составление характеристик на «трудных» учащихся.
По мере необходимости Классный руководитель
  1. Вовлечение «трудных» учащихся в общественную работу, в проводимые классные дела, в спортивные мероприятия, кружки и секции.
По мере надобности Классный руководитель,зам. директора по ВР
  1. Оказание индивидуальной помощи учащимся в учебе.
По мере необходимости Классный руководитель, зам. директора по ВР
  1. Индивидуальные беседы с «трудными» учащимися.
По мере необходимости Классный руководитель.зам. директора по ВР
  1. Индивидуальные беседы с родителями ученика.
По мере необходимости Классный руководитель. зам. директора по ВР

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Д) Мероприятия по профилактике экстремизма среди учащихся

 

     Цель:    создание условий комфортного пребывания в школе учащихся разных национальностей, и вероисповеданий.

 

Мероприятия Класс Сроки Ответственный
1. Классный час  «Дом, в котором я живу» 3 сентябрь Классный руководитель
2. Классный час «Экстремизм в нашей жизни» 6 сентябрь Классный руководитель
3. Классный час «Вечер примирения и согласия» 1 ноябрь Классный руководитель
4. Классный час «Мы разные. Мы и они» 8 ноябрь Классный руководитель
5. Классный час «Культура как средство объединения народа» 7 декабрь Классный руководитель
6. Классный час «Мы разные, но все мы люди» 5 январь Классный руководитель
7. Классный час «Экстремизм и терроризм – чрезвычайные опасности для общества и государства» 4 февраль Классный руководитель
8. Классный час «Нужны ли нам мигранты?» 9 февраль Классный руководитель
9. Классный час «Что такое толерантность» 2 март Классный руководитель
10. Конкурс рисунков «Я, ты, он, она — вместе дружная семья» 1-9 май Балтакова П.Н.
11. Классные часы, посвященные Дню Победы. 1 — 9 Май Классные руководители
12. Проведение тематических вечеров 5-9 В течение учебного года Бадагуева И.Б.

 

 

 Е)  Мероприятия по профилактике ВИЧ

 

 Цель:    познакомить учащихся с проблемами больных СПИДом, и мерами профилактики заражения СПИДом.

 

№ п/п Мероприятия Сроки Класс Ответственные
1. Классный час «Личная гигиена школьника» сентябрь 1 Классный руководитель
2. Классный час «ВИЧ – это серьезно» октябрь 8 Классный руководитель
3. Классный час «Мы выбираем жизнь» ноябрь 2 Классный руководитель.
4. Выставка тематической литературы «Предупреждение вредных привычек у подростков». декабрь 1-9 Библиотекарь
5. Классный час «СПИД, болезнь века» январь 3 Классный руководитель
6. Классный час «СПИД: правда и вымысел» январь 6 Классный руководитель
7. Классный час «ВИЧ – меры предупреждения» январь 7 Классный руководитель
8. Классный час «Вирусные болезни» март 4 Классный руководитель.
9. Классный час «ВИЧ оставайтесь людьми» март 5 Классный руководитель.
10. Классный час «Вирусные болезни» март 9 Классный руководитель
11. Круглый стол «Береги здоровье смолоду!». март 5-9 Бадагуева И.Б.
12.  Работа со списком рекомендуемой литературой и подборка материалов по профилактике ВИЧ. В течение года Библиотекарь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ж) Мероприятия по пожарной безопасности

 

Цель:    создание условий, обеспечивающих  учащимся охрану  здоровья и безопасного пребывания в школе, дома, на улице.

 

№ п/п Мероприятия Сроки Класс Ответственные
1. Классный час «Веселые забавы с печальным финалом» сентябрь 7 Классный руководитель.
2. Классный час «Веселые забавы с печальным финалом» сентябрь 8 Классный руководитель
3. Классный час « Правила противопожарной безопасности» октябрь 4 Классный руководитель
4. Классный час «Правила пожарной безопасности» октябрь 6 Классный руководитель
5. Классный час «Не шути с огнем» декабрь 3 Классный руководитель
6. Классный час «Игры с огнем, к чему они приводят?» апрель 5 Классный руководитель
7. Классный час «Берегите лес от пожара» май 1 Классный руководитель
8. Классный час «Пожар!!» май 2 Классный руководитель
9. Классный час« Причины пожаров и их последствия» май 9 Классный руководитель
10. Учения по пожарной безопасности 2 раза в год 1-9 Учитель ОБЖ

 

 

З)  Работа с родителями

 

Цель: привлечение родительской общественности к активному участию в организации учебно-воспитательного процесса в школе.

 

Сроки.Содержание деятельности
СЕНТЯБРЬ ОКТЯБРЬ НОЯБРЬ
1.Беседа с родителями «Адаптация детей в школе».

  1. Работа с родителями по профилактике правонарушений.
  2. Привлечение родителей к управлению школой.
  3. Общешкольное родительское собрание
  4. 2.Заседание родительского комитета школы.
  5. Родительские собрания по классам «Итоги успеваемости 1 четверти».
  1. Индивидуальные беседы с родителями «Сотрудничество школы и семьи в  преодолении отклонений от норм поведения учащихся».
  2. Совместный праздник, посвящённый Дню Матери.
ДЕКАБРЬ ЯНВАРЬ ФЕВРАЛЬ
  1. 1. Индивидуальные беседы с родителями слабоуспевающих учеников «Организация учебного труда в процессе подготовки домашнего задания».
  2. Родительские собрания по классам по итогам успеваемости 2 четверти, полугодия.
  3. Беседы с родителями о профилактике наркомании, алкоголизма, курения.
  1. 1. Индивидуальные беседы с родителями «Воспитание ума, воли, чувств детей».
  2. Привлечение родителей к участию в празднике, посвящённому Дню защитника Отечества, Сагаалгана.
МАРТ АПРЕЛЬ МАЙ
  1. 1.Привлечение родителей к участию в празднике, посвящённому 8 Марта.
  2. Участие родителей в организации весенних каникул.
  3. Родительские собрания по классам по итогам успеваемости 3 четверти, полугодия.
  4. Привлечение родителей к участию в празднике День смеха.
  5. Привлечение родителей к организации празднования 9 Мая.
1.Совместная трудовая деятельность по благоустройству школы и школьной территории.2.Итоговые родительские собрания по классам по итогам успеваемости за год.

 

 

 

 

 

 

 

               Работа по обеспечению безопасности и предупреждению травматизма

 

Мероприятие Срок реализации Ответственные исполнители Планируемый результат
1 Распределение обязаннос-тей в работе по созданию безопасных условий труда и предупреждению детско-го травматизма между чле-нами администрации ипедколлектива Сентябрь Директор  Контроль органи-зации процесса
2 Проведение регулярных инструктажей персонала школы по вопросам охра-ны труда с регистрацией в соответствующих журна-лах В течение года Тулохонова А.Ф. Компетентность педагогов в сфере охраны труда
3 Проведение оперативных совещаний по вопросам состояния охраны труда в ОУ В течение года Директор 
4 Проведение вводных ин-структажей в 1-9 классах (на начало учебного года) Сентябрь Классные руководители Готовность уча-щихся по охране здоровья и обеспе-чению собствен-ной безопасности
5 Проведение инструктажей при организации учебных занятий пo спец. предме-там (вводимых на рабочем месте, повторных, внеплановых, целевых) В течение года Учителя физической культуры, технологии, ОБЖ, химии, физики Готовность уча-щихся по обеспе-чению собствен-ной безопасности
6 Проведение тематических инструктажей в 1-9 клас-сах в рамках классных часов- по правилам пожарной безопасности;

— по правилам электробезопасности;

— по правилам дорожно –транспортной безопаснос-ти;

— по правилам безопас-ности на воде и на льду;

— по правилам безопаснос-ти на спортивной площад-ке;

— по правилам поведения в экстремальных ситуациях;

— по правилам поведения во время каникул

В течение года Классные руководители Готовность уча-щихся по охране здоровья и обеспе-чению собствен-ной безопасности
7 Проведение внеплановых инструктажей при органи-зации внеклассных меро-приятий В течение года Классные руководители Готовность уча-щихся по охране здоровья и обеспе-чению собствен-ной безопасности
8 Проведение целевых ин-структажей при организа-ции трудовой деятельнос-ти учащихся В течение года Классные руководители
9 Проведение внеплановых инструктажей по вопросам состояния детского  трав-матизма в школе В течение года Классные руководители
10 Проведение профилакти-ческих бесед работников ГИБДД, УВД,  пожарной части с учащимися школы В течение года Классные руководители
11 Проведение Дня защиты детей 1 июня Организатор ВР Актуализация проблемы защиты прав ребенка
12 Организация работы школьной команды  ЮИД В течение года Организатор ВР Пропаганда безопас-ного образа жизни
13 Проведение участниками отряда ЮИД бесед, викто-рин, соревнований с учащи-мися начальных классов В течение года Организатор ВР Компетентность учащихся по вопро-сам безопасного образа жизни
14 Оформление, обновление информационных уголков по правилам дорожного движения, противопожар-ной безопасности В течение года Организатор ВР Пропаганда безо-пасного образа жизни
15 Проведение классными руководителями занятий с учащимися по предупреж-дению дорожно-транспор-тного травматизма В течение года Организатор ВР Компетентность учащихся по вопро-сам безопасного образа жизни

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа по развития материально-технической базы

 

Мероприятие Срок реализации Ответственные исполнители Планируемый результат
1 Приобретение оргтехни-ки и компьютеров В течение года  Директор, Иванова С.С.,Тулохонова А.Ф. Создание условий реализации обра-зовательного про-цесса
2 Приобретение програм-много обеспечения для компьютеров В течение года
3 Приобретение спортив-ного инвентаря В течение года
4 Приобретение  мебели В течение года
5 Ремонт кабинетов и рекреаций Июнь-август

 

 

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.